「抱緊處理-淘氣小搗蛋，變身貼心小天使」

贴心黏人的二女儿--宜茜

一個開心要抱抱、生氣要抱抱、沒事也要抱抱的孩子，就是我的二女兒宜茜，肢體動覺智能高反轉，人際關係智能排序第四，表現出來的就是貼心、善解人意，換個傳統的角度來看，她真的很黏很黏很黏，不能接受和家人分離，走到哪跟到哪，讓人完全走不了、脫不了身。還依稀記得第一次上擁抱天賦課程的時候，IGS創辦人Jason校長只對我說了句：「二女兒需要你更用心的對待，有事沒事多多抱抱她吧！」

當時真的不能理解，只覺得宜茜總有用不完的體力，總是一直黏著要人抱，感覺自己都沒有自己的空間，整個都快喘不過氣了！直到進入諮詢師的培訓課程，才慢慢理解孩子的行為就是天生氣質的表現，順著特質走，改變自己的想法、態度以及和孩子的相處方式，小淘氣變成了善解人意的小天使了！

宜茜的自我覺識智能排序第六，人際關係智能分數高反轉，表現出來的狀態是比較在意別人對自己的看法，對自己的自信心稍稍不足，在瞭解孩子的視覺空間核心能力是她的強項後，小班的宜茜開始接觸美術。身為諮詢師媽媽的我，深知自信心的建立對孩子的重要，因此，今年已就讀大班的宜茜主動表示要和姊姊一樣，也參加復興國小附設幼稚園的校內美術徵稿時，便鼓勵孩子嘗試看看，而她也獲得了很好的成績呢！

透過檢測看到自己和孩子的不同，也透過諮詢有了和孩子相處的方向，而真正讓我瞭解自己和孩子的是進入諮詢師的學習課程，扎實的學術理論基礎、一個又一個的案例研討、各式各樣的解決方案，實實在在地讓自己成長了。感謝Jason校長因為對女兒的愛，而創辦了IGS天賦智能教育學院，讓我有不同的學習和領悟，我更要謝謝自己願意改變，願意給自己一個機會，接受一個不一樣的思維，搭配天賦和應用，讓我和孩子創造屬於各自不同的完美！